Entrer dans la profession

p. 4 Les souhaits en fin de formation

p. 5 Trouver un emploi de qualité

p. 7 L’insertion subjective

p. 9 S’insérer en collaborant

p. 11 Une classe à soi

p. 13 Les premières relations avec les parents

p. 15 Jusqu’où s’engager?

p. 17 Développement professionnel des débutants et potentiel d’apprentissage

 

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1/2017
20 Janvier 2017
Dossier réalisé par José Ticon, Catherine Amendola, Bernard André et Philippe Losego
Donner du sens, collaborer et avancer

Le bachelor est dans la poche – ou le sera bientôt –, une carrière s’ouvre devant l’enseignante ou l’enseignant novice. Comment cette nouvelle étape s’appréhende-t-elle? Comment sont vécues les premières années dans cette profession si riche en humain?