Les articles de l'Educateur

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2018/2 > Magazine > Education aux médias
«Fake news»: savoir séparer l’info de l’intox

Six élèves romands sur dix de 14 à 16 ans ne savent pas débusquer les «fake news». C’est ce qu’a démontré un petit test dans le documentaire «Le Printemps du journalisme». Voici quelques outils pour renforcer l’esprit critique.

par Christian Georges
 
2018/2 > Magazine > Rendez-vous
«Une journée qui façonnera l’avenir de nombreux élèves»

Quelque 150 000 visiteurs sont attendus aux SwissSkills 2018. Les écoles souhaitant profiter de l’offre spéciale peuvent s’inscrire en ligne jusqu’au 22 mai. Une fois ce délai passé, les inscriptions seront toujours possibles, mais le tarif réduit pour les transports publics ne sera plus garanti. Il faut compter environ quatre heures pour la visite des SwissSkills 2018.

 
2018/1 > Magazine > Education et Développement
À notre santé!

En ce début d’année, il est encore temps de nous souhaiter à tous: «santé, skuol, salud, Gesundheit, salute, sanadad»! Car oui, la santé, qu’on y porte attention ou pas, est ce subtil équilibre qui nous permet de nous sentir bien dans nos baskets, dans notre travail, notre vie, notre tête, avec les autres, sur ce coin de terre. Une guirlande de besoins avec lesquels nous tricotons et jonglons au quotidien pour notre bien-être et celui des élèves.

 
2018/1 > Cahier syndical
Bonnes résolutions 2018

 

 

 

 

2017 a tiré sa révérence avec son lot de satisfactions, mais également un panier d’incertitudes encore bien rempli. Cependant, en ce début d’année, oublions les différents tracas et profitons pour prendre quelques bonnes résolutions avant de reprendre le chemin de la salle de classe. 

par David Rey
 
2018/1 > Cahier syndical
Codes ou notes? Telle est la question…

Mardi 16 janvier, une poignée de membres oeuvrant aux degrés 7 et 8 ont offert de leur temps pour échanger à propos de l’évaluation des compétences de leurs élèves. En résumé, la question était: codes ou notes? On sait que le thème agite les salles des maîtres depuis quelques années. Alors? Pierre Graber, président du SAEN Au risque de décevoir le lecteur, ce billet étant rédigé avant la rencontre, je ne livrerai pas le verdict ni la substantifique moelle des réflexions engagées.

par Pierre Graber
 
2018/1 > Magazine > Découverte
Cognition, émotions et corps: quand le yoga montre des pistes d’une nouvelle approche pédagogique

Une fois dépassés les malentendus, les stéréotypes, la méconnaissance et les craintes, une compréhension des éléments constituant le yoga permet de saisir en quoi il peut offrir de nombreuses pistes dans la profession enseignante actuelle. Tant au niveau des élèves que du professionnel de l’Éducation, il offre de nombreuses facettes à mettre en œuvre pour pallier certaines problématiques et optimiser les processus d’enseignement-apprentissage.

 
2018/1 > Magazine > Planète syndicale
CSFEF: contre la marchandisation de l’éducation, encore et toujours

L’ODD 4 vise d’ici à 2030 que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile. Les chefs d’État et de gouvernement se sont engagés à réaliser l’ODD 4 d’ici 2030.

par Josy Stolz
 
2018/1 > Magazine > Rendez-vous
De la matérialité de l’écriture à la littérature

Après une première édition en mars 2017 à Echichens et au vu de son succès, nous avons décidé de poursuivre sur notre lancée et d’organiser un prochain Salon qui aura lieu du 2 au 4 mars prochain à Colombier-sur-Morges. Sa mission, comme l’année dernière, est d’être une plateforme proposant une vision globale de l’écriture sous toutes ses formes et de tous les points de vue, quelles que soient les disciplines des spécialistes qui y touchent de près ou de loin.

 
2018/1 > Magazine > SER
Défendre un service public

Le 4 mars prochain, le peuple suisse décidera de l’avenir de la redevance radio-télévision. L’Assemblée des délégué-e-s du SER, réunie à Genève fin novembre dernier, appelle à rejeter l’initiative «No Billag», qui menace la qualité du service public, la diversité des médias locaux et régionaux, ainsi que les offres pédagogiques audiovisuelles de qualité.

par Samuel Rohrbach
 
2018/1 > Cahier syndical
Des enfants gâtés bien lotis

«Les conditions de retraite dans le privé sont bien plus dures, les fonctionnaires sont encore bien lotis. Tout le monde est en primauté de cotisation et ne s’en porte pas plus mal, pourquoi pas nous? Pourquoi se battre pour la caisse de pension, alors qu’on pourrait faire un effort supplémentaire?»

par Laurent Vité
 
2018/1 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Des enseignants apprennent à parler de sexualité

Tout a commencé quand l’une de mes collègues, formatrice d’enseignants, m’expliqua ses déboires avec sa fille de 12 ans: elle avait aperçu, sur le téléphone familial, un SMS à l’intention de sa fille qui disait «Salut bébé, comment ça va?».

par Céline Nerestant
 
2018/1 > Magazine > J'éduque, donc je lis
Des ouvrages à découvrir...

 

 

 

 

 

1. Philippe Haeberli, Maria Pagoni, Olivier Maulini (dir). (2017). «La participation des élèves: effet de mode ou nécessité?» L’harmattan.

par Etiennette Vellas
 
2018/1 > Magazine > Semaine romande de la lecture
Donner envie de lire: quand le plaisir se perd en route...

Le livre est un pur bonheur dans les premières classes pour devenir ensuite un objet toléré et pour finir par devenir un instrument de torture.

par Christian Yerly
 
2018/1 > Magazine > Écoute-moi!
Jouons ensemble avec la langue!

Cette rubrique a comme but d’interviewer des enseignants, des formateurs, des chercheurs, des enfants et des parents pour mieux comprendre comment la parole de l’enfant est considérée et prise ou non en compte dans les pratiques scolaires, dans l’organisation du travail enseignant, et pour mieux comprendre les buts visés.

par Andreea Capitanescu Benetti
 
2018/1 > Cahier syndical
Journée des enseignants: tous citoyens, tous acteurs?

Durant sa derni.re s.ance de l’ann.e derni.re, le Comit. central a d.finitivement choisi le titre de la prochaine Journ.e des enseignants, fix.e rappelons-le au mardi 24 avril 2018, . laquelle il se r.jouit de pouvoir accueillir le pr.sident du Gouvernement bernois, Bernhard Pulver.

par Dominique Eggler
 
2018/1 > Magazine > Divers
Journée nationale du numérique à l’EPFL

Le 21 novembre 2017 était une journée pas comme les autres pour trois-cents écoliers vaudois, âgés de 8 et 16 ans. Dans le cadre de la première journée nationale du numérique, ils ont pu participer à des ateliers et à des visites, spécialement conçus pour eux par le Service de promotion des sciences (SPS) de l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL).

 
2018/1 > Dossier
Le premier dossier 2018 en un clic!

La volonté de changement et le désir de repousser à chaque fois les limites du possible visent souvent à recomposer une séquence d’enseignement pour la rendre plus motivante et engageante pour les élèves ou les étudiants. Néanmoins, cette nouveauté, qui déstabilise l’ensemble des acteurs impliqués, n’est pas toujours accueillie avec le même enthousiasme que celui qui a nourri sa création. Et c’est normal!

par Nicolas Perrin, par Isabelle Capron Puozzo
 
2018/1 > Cahier syndical
Les parcours des élèves dans les gymnases sous la loupe

Dans un contexte d’accroissement régulier des effectifs de gymnasiens au niveau cantonal (les effectifs ont doublé depuis vingt-cinq ans et ont augmenté de 20% depuis 2011) et des prévisions toujours à la hausse pour les prochaines années, le questionnement sur les parcours des jeunes prend tout son sens dans le canton de Vaud.

 
2018/1 > Magazine > Douze commandements contre l'intégration des TIC à l'école
Neuvième commandement

Tu attendras que les enseignants maîtrisent parfaitement les TIC avant de les laisser les intégrer dans leur enseignement.

par Pierre-François Coen
 
2018/1 > Magazine > SER
Numérisation, santé, marchandisation… des enjeux pour tous, les défis du SER

Un congrès a pour objectifs de donner les grandes orientations et de définir les engagements du SER pour les années à venir. Dans ce but, quatre thématiques seront abordées l’après-midi, sous forme d’ateliers à choix (chaque participant travaillant sur un sujet). Des intervenants de qualité nous permettront de définir le cadre de réflexion, puis une thèse propre au SER sera discutée.

 

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