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// Enseignement spécialisé, Intégration/inclusion, Littérature

Le numéro 2 2018 (juin) de la Revue suisse de pédagogie spécialisée vient de paraître avec comme thème de son dossier «Accessibilité et participation sociale». L’éditorial de François Mulheim, la tribune libre de Patrick Bonvin – «École inclusive: l’hétérogénéité qui rend fou(s)» - et la contribution de Géraldine Ayer «Journée de réflexion sur l’autisme: présentation de pratiques cantonales» sont en accès libre sur le site de la revue, www.csps.ch, où l’on peut s’abonner ou commander des exemplaires uniques.

 

 

 

par Nicole Rohrbach
 
// Intégration/inclusion, Profession

Le numéro 1, mars 2016, de la Revue suisse de pédagogie spécialisée, consacre son dossier aux défis institutionnels:

- "De l’évaluation des besoins à l’évaluation des soutiens apportés".

- "Des outils pour soutenir l’implémentation de pratiques d’autodétermination et de participation citoyenne en milieu socio-éducatif".

- "L’observation en question, son importance dans l’accompagnement des personnes polyhandicapées"

par Nicole Rohrbach