Vraiment bonne, la best pratice?

Page 4: Une standardisation peu adaptée à l’éducation

Page 7: Auriez-vous des pistes concrètes?

Page 9: De bonnes pratiques pour une bonne école?

Page 11: Les pratiques ne sont jamais des normes

Page 13: La vidéo-formation entre imitation et analyse

Page 15: Une «bonne pratique» interrogée:le projet pédagogique individualisé

Page 17: Un message clair... tout en nuance!

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10/2015
20 Novembre 2015
Dossier réalisé par Nicolas Perrin
A la recherche de la formule magique

Alors que s’installent des standards de formation, on sent grandir chez certains prescripteurs l’envie d’imposer aussi à l’école, à ses acteurs, et en premier lieu aux enseignant-e-s, des modes de faire, d’enseigner qui auraient fait leurs preuves ailleurs.