La créativité. Une finalité? Une passerelle pour apprendre?

Et si la créativité permettait d’envisager l’apprentissage dans une approche holistique? Et si la créativité était avant tout un ensemble de multiples processus avant d’être un produit? Et si la créativité constituait une aide à l’apprentissage?
Commander ce(s) numéro(s)
Les abonnés peuvent télécharger gratuitement le PDF dans l’espace qui leur est réservé.
02/2014
-
21 Février 2014
Dossier réalisé par Isabelle Capron Puozzo et Nicolas Perrin