L'école en tensions

L'institution éducative est affaiblie. Qu'est-ce qui est en cause ? les finalités de l'école, les stratégies d'implantation des réformes, le rapport aux autres fonctions sociales, l'inadéquation de la forme scolaire, la massification, ou tous ces aspects à la fois ?

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3/2011
11 Mars 2011
Dossier réalisé par Jean-Louis Chancerel et José Ticon
Donner du sens à l'école

Enseigner: sens du savoir, sens du métier: le colloque tenu sous ce titre il y a un peu moins d’une année à Lausanne a offert aux intervenants – chercheurs en éducation, experts et enseignants – l’occasion d’échanger sur une institution scolaire en perpétuelle évolution.