Les articles de l'Educateur

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09/2017 > Magazine > SER
Une section pour être plus forts, ensemble!

L’engagement d’une association faîtière complète, précède, accompagne et soutient l’action des associations cantonales. Le SER est l’interlocuteur reconnu des instances décisionnelles régionales et fédérales. En ce sens, il négocie, collabore, discute… avec les conférences des chefs de département de l’instruction publique, ainsi qu’avec les offices fédéraux. Il est aussi un interlocuteur critique des projets de transformation du système scolaire suisse.

par Samuel Rohrbach
 
09/2017 > Magazine > Divers
«Think big, start small, act fast»

Entre exigences de stabilité, de flexibilité et de perméabilité, le système éducatif actuel est-il capable d’absorber les effets de la transformation numérique? Et comment faire émerger des mesures pour soutenir cette mutation rapide aux enjeux majeurs (think big and act fast)?

par Francine Castella
 
09/2017 > Magazine > Divers
«YouTube» supplante-t-il les enseignants?

Quatre élèves sur cinq recourent à des vidéos en ligne pour leur apprentissage. Une tendance, «Apprendre à l’aide de vidéos», sur laquelle la science s’est aussi penchée. Nous avons recueilli pour vous quelques enseignements.

 
08/2017 > Magazine > Education et Développement
Aborder l’économie sous l’angle de l’EDD

Fluctuation du marché, bulle spéculative, indice boursier, inflation, crise de la dette, chômage conjoncturel… L’économie ne se résume pas à de complexes – voire parfois effrayantes – notions. Elle représente aussi, et cela concerne chacun de nous, tout ce dont nous avons besoin quotidiennement, ainsi que les moyens à notre disposition pour satisfaire ces besoins. Il s’agit donc essentiellement de consommation et de travail.

par Delphine Conus Bilat
 
08/2017 > Magazine > Écoute-moi!
Accepter les surprises, c’est savoir s’adapter!

Cette rubrique a comme but d’interviewer des enseignants, des formateurs, des chercheurs, des enfants et des parents pour mieux comprendre comment la parole de l’enfant est considérée et prise ou non en compte dans les pratiques scolaires, dans l’organisation du travail enseignant, et pour mieux comprendre les buts visés. 

Propos de Melissa Rahal

par Andreea Capitanescu Benetti
 
08/2017 > Magazine > Cinéma
Cinq films, cinq droits en guise de manifeste

30 invitations à gagner!

10 invit’ pour le film pour Le Jeune Karl Marx par Agora-Films, autant pour Gauguin et pour Un Beau soleil intérieur remises par Frénétic-Film. Expédier nom, prénom, adresse postale à secretariat@ revue-educateur.net en précisant l’objet du désir.

par Marc Houvet
 
08/2017 > Cahier syndical
Deux mesures complémentaires, et non exclusives!

Répondant à un courrier de Bernhard Pulver, quant à la politique cantonale de formation, le Comité central du SEFB s’est dit plutôt embarrassé de devoir opérer un choix entre la revalorisation salariale et l’amélioration des conditions de travail des enseignants. Le chef de l’Instruction publique souhaitait savoir à laquelle le syndicat donnerait sa priorité, or ce dernier affirme que les deux mesures sont complémentaires et non exclusives.

par Dominique Eggler
 
08/2017 > Magazine > Douze commandements contre l'intégration des TIC à l'école
Douze commandements contre l’intégration des TIC

Cinquième commandement

 
08/2017 > Magazine > Evaluation
En guise de conclusion provisoire: quelques constats pour une évaluation sommative cohérente

Dans les quatre chroniques des mois précédents, j’ai proposé une démarche réflexive parallèle à celle que je mène avec les enseignant-e-s en formation: mettre en évidence des questions issues des pratiques réelles d’évaluation sommative et tenter d’esquisser quelques pistes de développement de ces pratiques à l’aide d’apports théoriques.

par Raphaël Pasquini
 
08/2017 > Magazine > Education et Développement
Explorer l’eau avec un programme ludique

Le programme «Explorateurs de l’eau» propose une vingtaine de défis à choix répartis en quatre missions axées sur la préservation de l’eau douce. Ces quatre missions permettent aux élèves de se mettre dans la peau d’explorateurs actifs, de faire des expériences et d’apprendre par le jeu collaboratif.

 
08/2017 > Cahier syndical
Journée syndicale: rendez-vous à Colombier!

 

 

 

 

 

 

Pour sortir des grèves de l’automne 2016 et installer sa nouvelle grille salariale, le gouvernement avait convenu d’un paquet de mesures réclamées depuis longtemps par les syndicats; loin de représenter un bond en avant, celles-ci devaient surtout combler un peu l’écart séparant les enseignants neuchâtelois de leurs voisins romands.

 

par Pierre Graber
 
08/2017 > Magazine > La Pédagothèque
La planification: entre attentes institutionnelles et évaluations

Dans le cadre d’un séminaire de l’Université de Genève sur la planification comme pratique enseignante1, des étudiants en dernière année de certificat (CCEP) ont discuté du lien de cette pratique avec différents thèmes, notamment ceux des attentes institutionnelles et de l’évaluation. Lien que nous présentons ici.

 
08/2017 > Dossier
Le dossier en un clic

Entre mur et murmure… Entre clôture et ouverture, entre armature et créature… Où se situer? Pourquoi se protéger? Pourquoi s’enfermer? Se replier?

par Christian Yerly
 
08/2017 > Magazine > SER
Le rapport de l’IST du point de vue du SER

En mars 2017, 5’519 collègues ont répondu au questionnaire détaillé sur leur état de santé durant l’année 2016, représentant le 54,9% des enseignants consultés. Le nombre élevé de réponses – pour un questionnaire aussi approfondi – dans tous les cantons et pour tous les niveaux d’enseignement prouve que le sujet n’est pas pris à la légère par les professionnels de la formation.

par Samuel Rohrbach
 
08/2017 > Magazine > Sciences
L’eau en poudre, ça existe!

Comment expliquer à des élèves de primaire le concept d’hydrophobicité? Qu’est-ce qu’un mélange homogène ou hétérogène? Quels exemples donner à des élèves de gymnase pour démontrer la polarité des molécules? Le projet «l’Eau en Poudre», présenté lors du festival européen Science on Stage 2017, tente de répondre à ces questions.

 
08/2017 > Cahier syndical
MITIC vaudois 2.4.1

Lors de la rentrée scolaire, plusieurs responsables de l’instruction publique et de la formation ont donné une nouvelle impulsion à l’informatique dans l’école. Dans un monde où le numérique prend une place (trop?) prépondérante, les lignes suivantes proposent une modeste réflexion pour le canton de Vaud.

 

 
08/2017 > Magazine > Education aux médias
MITIC: quelles sont vos priorités cette année?

Chaque enseignant apporte sa contribution aux savoirs liés aux médias, aux images et aux technologies de l’information et de la communication. Cinq conseils pour éviter de rester passif ou faiblement réactif.

par Christian Georges
 
08/2017 > Cahier syndical
On ne tire pas sur l’ambulance!

Mauvais timing! Mauvaise communication! Mauvaise publicité! Railleries du grand public! La conférence de presse du SER au sujet de l’enquête sur la santé des enseignants, ainsi que les résultats obtenus, ont passé un sale quart d’heure. Même certains enseignants n’ont pas été tendres. Essayons de remettre l’église au milieu du village!

 

par David Rey
 
08/2017 > Cahier syndical
OPTIMA maximisé?

Lors de la sortie du programme OPTIMA en septembre 2014, le Comité central du SEJ avait regretté (euphémisme) quelques mesures comme celle touchant à l’allègement pour raison d’âge des enseignants. Il n’avait par contre pas contesté la mesure 97, sur l’application des normes d’effectifs. Normal.

 

par Rémy Meury
 
08/2017 > Cahier syndical
PATatras!

La conseillère d’État a donné quelques chiffres de son département durant sa rituelle conférence de rentrée. Ces derniers démontrent une certaine stabilité: le taux d’encadrement et l’effectif moyen sur le canton ne bougent pas. Tant mieux? Oui, mais il faut aussi lire entre les lignes!

 

par Laurent Vité
 

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