Les articles de l'Educateur

Recherche avancée
11/2017 > Magazine > Education et Développement
De l’authenticité dans votre enseignement!

Vous souhaitez illustrer de façon vivante votre enseignement en l’enrichissant d’un témoignage, de vécu? Venez piocher des idées pour insérer l’éducation en vue d’un développement durable (EDD) dans votre enseignement dans la nouvelle base de données des offres des acteurs extrascolaires et faites appel à des associations, ONG, musées ou encore parcs naturels pour vous accompagner dans cette direction.

 
11/2017 > Magazine > Coulisses
Des colombes en classe?

Un choc au coeur du banal: on vous a convaincu d’aller au Nord pendant les vacances d’octobre. Là-haut, pourquoi pas? Préférant la lumière méridionale, vous frissonnez quand on vous emmène dans un petit triangle qui vous semble gris. Car vous visiterez Völklingen (DE), Luxembourg et Metz (FR).

par Noël Cordonier
 
11/2017 > Magazine > Eurêka-net
Des outils au quotidien

Je vous propose aujourd’hui de découvrir trois ressources directement utilisables en classe et à tous les degrés par l’enseignant-e au service de ses élèves. Disponibles en ligne ou en applications, ils vous permettront de différencier vos ressources et vos outils de manière numérique.

par Christophe Girardin
 
11/2017 > Magazine > Douze commandements contre l'intégration des TIC à l'école
Huitième commandement

Les technologies évoluent très vite et nos jeunes auront constamment besoin de nouvelles compétences pour s’intégrer à la société et au travail de demain. Ainsi, le monde de la formation, à tous les niveaux, tente de s’adapter à cette situation.

 
11/2017 > Magazine > Semaine romande de la lecture
Identité culturelle: mieux que la définir, travailler l’écart entre les cultures!

Penser l’écart, comme un «entre-deux» ouvert qui met en relation

par Christian Yerly
 
11/2017 > Magazine > Sciences
Informatique Visions pour demain

Digitalisation et réalité augmentée sont des notions qui font désormais partie de notre quotidien. La journée organisée par la SCNAT, le 8 février prochain à Berne, a pour but de discuter sur la manière d’implémenter l’informatique dès l’école obligatoire jusqu’au secondaire II en présentant des exemples de la recherche et sous forme de discussions en atelier.  

par Anne Jacob
 
11/2017 > Magazine > SER
Le Congrès, qu'est-ce que c'est?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Programme

9h30: Accueil, café, croissants

10h00: Ouverture du congrès

10h30: La santé des enseignants

• Place du numérique dans l’école

• Formation des enseignants

12h00: Repas

13h30: Ateliers à choix et discussions

 
11/2017 > Magazine > Planète syndicale
Les écoliers indiens en danger sanitaire

En Inde, des milliers d’établissements scolaires ont gardé portes closes durant près d’une semaine, au début de mois dernier. Cette fermeture a été ordonnée par l’État, suite au pic de pollution rencontré dans toutes les villes du pays.

par Dominique Eggler
 
11/2017 > Magazine > Décod'image
Naviguer dans notre monde visuel

Au premier abord, que voyez-vous sur ces deux photographies? Et en y regardant de plus près? Quelle atmosphère vous attire davantage et pourquoi? Une des images semble avoir été prise depuis un train ou peut-être depuis une voiture. Ces images ont-elles été faites par la même personne et repêchées pour une présentation ici? En tout cas, il y a des gens qui aiment le mont Fuji et les fils électriques.

par Eva Saro
 
11/2017 > Magazine > La Pédagothèque
Oui, nous pouvons (re)penser notre enseignement (I/IV)

Comment ouvrir la problématique sur des questions aussi fondamentales que l’enseignement? Au-devant de cette complexité, nous les avons regroupées sous l’égide de trois questions indicatives qui ont guidé notre démarche: qu’est-ce qu’enseigner? Comment enseigne-t-on? Qu’est-ce que l’on enseigne?

 
11/2017 > Magazine > SER
SPG et SER: 150 ans d’histoire commune

Le 26 septembre 1864, deux-cent-cinquante enseignants se retrouvent à Neuchâtel pour fonder la Société des instituteurs de la Suisse romande (SIR1). Au 1er janvier suivant, vingt Genevois payent leur cotisation alors qu’il n’existe encore aucun groupement professionnel au bout du lac. Depuis, les enseignants genevois ont toujours été présents dans l’histoire du SER.

par Samuel Rohrbach
 
11/2017 > Magazine > Fenêtre sur le monde
S’unir, se former, se débrouiller... pour changer

Je suis Bidener Beaubrun, né à Lachapelle, une commune isolée de la vallée de l’Artibonite en Haïti. Mon rêve d’enfance était de devenir un enseignant, mais, arrivé à l’âge de faire un choix de formation, j’ai constaté qu’il n’y avait aucune école de formation pédagogique dans ma commune. La seule École Normale existante se trouvant à 1h30 de route de chez moi, j’ai loué une petite chambre afin de pouvoir suivre trois ans de cours et atteindre mes objectifs.

 
11/2017 > Magazine > Recherche
Tirer la langue d’origine de la périphérie de l’école

Il y a plus de trente ans, de nombreux pays d’immigration (Suisse, France, Canada, etc.) ont décidé de prendre en considération les langues d’origine des migrants en instaurant des Enseignements/Cours de Langue et Culture d’Origine (ELCO ou CLCO1 selon les pays). Ces initiatives se sont développées grâce à des accords bilatéraux entre les pays d’origine et les pays d’accueil.

par Myriam Radhouane, par Abdeljalil Akkari
 
11/2017 > Magazine > J'éduque, donc je lis
Un livre passionnant qu’il fait bon présenter!

L’ouvrage paraît à l’occasion des cent-cinquante ans de la Société pédagogique genevoise (SPG). Tous les acteurs qui l’ont rendu possible (de la recherche historique à sa rédaction, de l’introduction à la mise en page), ont désiré, par cet ouvrage, faire mémoire du travail passionné et passionnant de leurs prédécesseurs.

par Etiennette Vellas
 
11/2017 > Magazine > Internet
Une fédération des services d’identités pour la formation

educa.ch est en train d’élaborer une fédération suisse des identités numériques pour l’école obligatoire et le secondaire II. Elle permettra aux enseignantes, aux enseignants et aux élèves d’accéder à tous les services en ligne dont ils ont besoin avec une identité numérique unique. Cette dernière, vecteur de sécurité et de confiance, sera transmissible au tertiaire.

par Francine Castella
 
11/2017 > Magazine > Education aux médias
«Fake news»: la situation est plus grave que vous ne le pensez

Les «fake news» ont envahi le monde. Elles encouragent le relativisme et menacent l’exercice de la démocratie. Parmi les stratégies de lutte contre ce phénomène, l’école peut et doit apporter une contribution importante.

par Christian Georges
 
10/2017 > Magazine > Education et Développement
Apprendre de et avec son environnement

L’environnement local comme levier d’apprentissage… une évidence! C’est du moins l’idée mise en avant lors de la Journée pratique en EDD du 27 septembre où la moitié des ateliers se sont déroulés à l’extérieur, dans la ville de Saint-Maurice.

par Myriam Bouverat
 
10/2017 > Magazine > Education aux médias
Aucune mission n’est trop dure, la lecture d’images on assure!

Comment faire de l’éducation à l’image avec des 4-8 ans (élèves du Cycle 1)? En s’intéressant par exemple à une série très suivie par les petits sur RTS Deux: la Pat Patrouille. Voici sept pistes possibles liées à l’épisode «Le cartable d’Alex», consultable en ligne et en téléchargement sur laPlattform.

par Christian Georges
 
10/2017 > Magazine > Divers
Camille Jéquier, nouveau visage du Château et Musée de Valangin

Dominant le bourg médiéval considéré comme l’un des plus beaux de Suisse, le Château de Valangin est dirigé depuis mars 2017 par Camille Jéquier, une jeune archéologue de haut vol (études à Neuchâtel, Ferrare et Tarragone) qui aime susciter la curiosité du public et rêve d’une synthèse des savoirs en combinant approches scientifique et participative, génératrices d’expériences culturelles qui renforcent l’attractivité d’un musée déjà bien établi.

par John Vuillaume
 
10/2017 > Magazine > Eurêka-net
Hausse automnale

Comme chaque année à pareille époque, nous ne pouvons que constater la hausse des primes d’assurances maladie. Dès lors et comme bon nombre de nos concitoyens, nous nous sentons impuissants. Il est vrai que nous ne pouvons pas nous soustraire à cette assurance obligatoire. Si cette problématique est bien connue, beaucoup d’entre nous renoncent à changer chaque année ou à opter pour des modèles alternatifs par peur ou par perte de repères. Voici quelques outils pertinents.

par Christophe Girardin
 

Pages