Les articles de l'Educateur

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5/2018 > Magazine > J'éduque, donc je lis
Des ouvrages à découvrir

 

 

 

 

 

 

 

> Mireille Cifali, Sophie Grossmann et Thomas Périlleux. (dir). (2018). Présences du corps dans l’enseignement et la formation. Approches cliniques. Éd. L’Harmattan.

par Etiennette Vellas
 
5/2018 > Magazine > Internet
Émanciper l’école et la société avec le numérique?

Organisée à Yverdon-les-Bains du 27 au 29 mars 2018, la première édition de l’Université de printemps Ludovia#CH a posé la question du rôle que l’école peut jouer pour l’émancipation des jeunes qu’elle accueille. Favoriser l’introduction du numérique à l’école, mais pour quelles visées? Quels savoirs transmettre? Quelles compétences développer? Sous quelles modalités?

 
5/2018 > Magazine > Divers
Former au numérique ou fournir de l’attention aux GAFAM?

La Suisse romande est jusqu’à présent restée modérée dans l’investissement dans des technologies à visées éducatives. Toutefois, depuis plusieurs mois, l’éducation numérique suscite un engouement chez les décideurs.

par Kristine Balslev
 
5/2018 > Magazine > Coulisses
Homosexualité, homoparentalité...

... tous les modèles sont dans la nature. Et dans la littérature. Partie 2.

par Sonya Florey
 
5/2018 > Magazine > Divers
La Bataille des Livres

La Bataille des Livres est une association suisse de promotion de la lecture qui s’adresse aux élèves de la 5H à la 8H. Afin de développer leur plaisir de lire, elle prête pour une année scolaire aux classes inscrites une sélection de 30 livres et propose à l’enseignant-e tout un panel d’activités imaginées pour encourager les participants à lire.

 
5/2018 > Magazine > Eurêka-net
Les fake news

Dans les journaux, sur internet, à la télévision ou par courriel, les fake news font parler d’elles. Ces fausses informations rapportées, utilisées ou encore instrumentées par d’obscurs initiateurs interrogent la population. Peuvent-elles changer le cours d’une élection? Sont-elles dangereuses? Comment les reconnaître? Les sites proposés ci-dessous apportent un cadre de réflexion à ce sujet.

par Christophe Girardin
 
5/2018 > Magazine > Douze commandements contre l'intégration des TIC à l'école
Petit rappel avec les douze commandements

Les technologies évoluent très vite et nos jeunes auront constamment besoin de nouvelles compétences pour s’intégrer à la société et au travail de demain. Ainsi, le monde de la formation, à tous les niveaux, tente de s’adapter à cette situation. Mais intégrer les TIC dans les écoles ne va pas toujours de soi et les injonctions paradoxales sont nombreuses, telles que celle-ci: «formez les élèves aux nouvelles technologies», mais «rappelez-vous que les smartphones sont interdits en classe».

par Pierre-François Coen
 
5/2018 > Magazine > Education et Développement
Place à la créativité!

L’enseignement du futur fera-t-il la part belle à la créativité? Pour trois étudiant-e-s de la HEP de Fribourg – Aïcha, Quentin, et Matthieu – l’idée est séduisante. Dans le cadre d’une semaine interdisciplinaire, réalisée en collaboration avec le Fablab de Fribourg, ces futur-e-s enseignant-e-s du cycle 1 ont exercé leur propre créativité autour du thème de l’objet. Une expérience dont ils comptent bien s’inspirer, à l’avenir, dans leur pratique!

par Delphine Conus Bilat
 
5/2018 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Quand migration ne rime pas avec motivation

Joël Saintiphat et Rolando Jean-Baptiste sont des étudiants fraîchement diplômés de l’Université publique des Gonaïves. Tous deux ont entamé une carrière dans l’enseignement.

 
5/2018 > Magazine > Education aux médias
Revenez sur l’actualité du mois écoulé avec RTSdécouverte!

Comment parler de l’actualité en classe avec des adolescents? À chaud? Avec du recul? Le site RTSdécouverte propose un intéressant compromis. Chaque mois, une rétrospective propose un coup de projecteur sur deux événements marquants.

par Christian Georges
 
5/2018 > Magazine > Semaine romande de la lecture
Révolution silencieuse à l’ère numérique

Comment gagner en autonomie, se singulariser, rapprocher passion et travail, mettre en valeur sa réputation et se réaliser?

par Christian Yerly
 
5/2018 > Magazine > Écoute-moi!
Un espace de parole qui rend responsable

Cette rubrique a comme but d’interviewer des enseignants, des formateurs, des chercheurs, des enfants et des parents pour mieux comprendre comment la parole de l’enfant est considérée et prise ou non en compte dans les pratiques scolaires. Envie de témoigner et de contribuer à cette rubrique? N’hésitez pas à me contacter: Andreea.Capitanescu@unige.ch

par Claire Descloux, par Andreea Capitanescu Benetti
 
5/2018 > Magazine > Sciences
Un visualiseur de cartes pour l’enseignement

Le développement des technologies informatiques permet un accès facilité à des sources d’informations multiples et de produire des résultats individualisés. Le géoportail de la Confédération (www.geo.admin.ch), grâce à son visualiseur de cartes map.geo.admin.ch, offre un outil capable de sélectionner et d’agréger des informations provenant de la plupart des offices fédéraux. Il est ainsi possible de créer une carte selon ses propres besoins.

 
5/2018 > Magazine > SER
Y parler numérique oui, mais en se rencontrant!

Lieu de réflexion, de très sérieux remue-méninges, d’inquiétude aussi, mais encore de résolution, de volonté et de décision, le 43e Congrès du SER sera également demain une formidable occasion de rencontrer et d’échanger. Pour que les uns et les autres soient agréables et enrichissants, il fallait leur assurer un cadre et des conditions accueillantes. C’est fait, avec Giselène Humbert Trinchan et Claire Spring!

par Dominique Eggler
 
5/2018 > Magazine > Rendez-vous
«Les élèves auront la possibilité de découvrir 135 métiers en une seule fois»

Le Collège des Coudriers de Genève visitera les SwissSkills 2018 avec tout l’établissement, c’est-à-dire avec 730 élèves et plus de 80 accompagnants. Nous avons rencontré le doyen, M. Mounir Azouzi, pour connaître les raisons qui ont poussé la direction du collège à faire ce choix.

 
5/2018 > Magazine > Société
«MoneyFit»: offre pour les enfants et les adolescents de 8 à 19 ans

Initiative lancée par PostFinance pour renforcer les compétences finanières des enfants et des jeunes, «MoneyFit» étend son offre que peuvent saisir les enseignant-e-s pour apprendre à leurs élèves à gérer leur argent efficacement et en toute autonomie.

 
4/2018 > Magazine > Sciences
Conceptions des élèves et résolution de problème

Voici l’extrait d’un article publié dans la Revue de Mathématiques pour l’école n°229. Écrit dans le cadre d’un mémoire de bachelor en enseignement primaire, il traite de la prise en compte des conceptions des élèves dans le cadre de la résolution de problème. 

 
4/2018 > Magazine > J'éduque, donc je lis
Des ouvrages à découvrir

 

 

 

 

 

 

 

 

Assoun P.-L, Bonnet G., Flavigny Ch., Lebrun C., Morel Cinq-Mars J. (2017). Interdits et limites. Les conditions du vivre ensemble. Éd. In Press.

par Etiennette Vellas
 
4/2018 > Magazine > Pédagogie
Différencier? Pratiques gagnantes au Québec

Cet article présente quelques pratiques gagnantes de différenciation pédagogique. Annie Jacques, une enseignante avec plus de quinze années d’expérience, utilise la différenciation pédagogique depuis ses débuts1. Ses jeunes élèves québécois (6-8 ans) forment une communauté d’apprentissage en milieu rural où chacun apprend à son rythme et se découvre au contact des autres. 

 
4/2018 > Magazine > Douze commandements contre l'intégration des TIC à l'école
Douzième commandement

Les technologies évoluent très vite et nos jeunes auront constamment besoin de nouvelles compétences pour s’intégrer à la société et au travail de demain. Ainsi, le monde de la formation, à tous les niveaux, tente de s’adapter à cette situation. Mais intégrer les TIC dans les écoles ne va pas toujours de soi et les injonctions paradoxales sont nombreuses, telles que celle-ci: «formez les élèves aux nouvelles technologies», mais «rappelez- vous que les smartphones sont interdits en classe».

par Pierre-François Coen
 

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