Les articles de l'Educateur

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11/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Apprendre le ventre vide: possible?

Venique est directrice d’école dans une région rurale d’Haïti particulièrement démunie. Elle nous livre ses réflexions sur le lien entre scolarité et problèmes de nutrition. Un vrai casse-tête.

 
11/2016 > Magazine > Pédagogie de projet
Si pour un an, on enseignait autrement?

Le projet d’échange de classes Suisse-Inde est une occasion donnée de décloisonner notre enseignement. Pendant une année, seize jeunes de Delhi et seize jeunes de l’École de culture générale (ECG) de Delémont, option sociale-pédagogique, travailleront ensemble à distance et se rencontreront deux semaines en Suisse et en Inde.

par Caroline Fleury
 
10/2016 > Magazine > Planète syndicale
Le Royaume-Uni n’est pas celui de la femme…

L’inquiétude est palpable, au Royaume-Uni, pour la situation des femmes à l’école. Élèves harcelées, toujours plus nombreuses à vivre une détresse psychologique, et enseignantes prétéritées par rapport à leurs collègues masculins: l’égalité est bien mal en point.

par Dominique Eggler
 
10/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Un établissement secondaire à Sala, Burkina Faso: quête du savoir pour vivre et exister

Grâce à la vision d’un homme, enfant du village, un collège/lycée a ouvert ses portes à Sala, en 2014.

par Jean-Michel Rousseau
 
10/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Vivre de l’enseignement, possible en Haïti?

En Haïti, il est bien connu que «tous les enseignants sont sujets à la faim, qu’ils ne possèderont rien jusqu’à leur mort et qu’ils souffriront certainement d’ulcère à l’estomac, dû au stress et aux situations répétées de faim».

 
09/2016 > Magazine > Planète syndicale
Donald Trump, une menace pour des millions d’écoliers

Alors même que le monde entier s’accorde sur l’importance primordiale d’une éducation publique pour tous, le projet concocté par Donald Trump met en péril cette institution aux États-Unis, en particulier pour les couches les plus fragiles de la population.

par Dominique Eggler
 
09/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Les leçons à étudier, violence autorisée

En Haïti, la pratique des «leçons à réciter» est encore en vigueur dans le 99% des établissements. Des lignes entières à apprendre par coeur, en français, langue scolaire que les enfants ne comprennent souvent pas. Récit de Gardy, un élève qui vient de passer son baccalauréat.

par Céline Nerestant
 
08/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Docteur, ingénieur... et rien d’autre?

Myrlande, une enseignante de classe préscolaire qui «aime respecter et voir en chaque enfant ce qu’il pourrait devenir», nous livre ses réflexions sur l’éducation et ses priorités.

par Céline Nerestant
 
07/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Les «restavèk», esclaves des temps modernes

«La misère fait désespérer ses parents... Ils te font confiance, ils te donnent leur enfant... En guise d’une vie meilleure, tu le maltraites et le fais travailler comme une bourrique, tu payeras ça...»

par Céline Nerestant
 
05/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Anecdotes et impressions d’une nouvelle volontaire

Cela fait dix ans que j’enseigne et, jusqu’à présent, je n’avais jamais pensé à partir à l’étranger pour partager mon expérience professionnelle ainsi que mes compétences. C’est par hasard, en discutant avec une connaissance, que j’ai découvert l’association Coopération pédagogique en Afrique (CPA).

 
05/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Le Zénith, une école qui veut «former pour transformer»

Au sein d’un système éducatif défaillant, une équipe a créé, en 2009, une école non pas juste pour augmenter le nombre d’écoles dans la zone, mais pour donner à chaque enfant, quel qu’il soit, la chance de recevoir une éducation respectueuse de ses richesses, besoins et potentialités.

 
05/2016 > Magazine > Planète syndicale
Royaume-Uni: enseignant, la profession que l’on quitte

La situation de l’école cause une inquiétude grandissante au Royaume-Uni, secoué par un sondage édifiant: plus de la moitié des enseignants de l’école obligatoire songent sérieusement à quitter la profession. Une véritable bombe à retardement, selon les syndicats britanniques.

par Dominique Eggler
 
04/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
La gestion des déchets, défi d’actualité

De nos jours en Haïti, les déchets plastiques sont l’un des fléaux qui pèsent très lourd sur le pays. D’où viennent-ils? Quelles sont leurs conséquences sur l’éducation? Quelles sont les dispositions à prendre, particulièrement au sein des établissements scolaires, pour améliorer cette situation dans les années à venir?

 
3/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
La parole au lieu du bâton

Je suis enseignante et j’habite dans une région rurale d’Haïti. Mon quartier se situe dans une zone purement agricole, peuplée uniquement de paysans dont la grande majorité n’est jamais allée à l’école.

 
2/2016 > Magazine > Planète syndicale
La table ou l’uniforme, le choix cornélien des Britanniques

Rapport accablant d’une association britannique: de nombreuses familles s’endettent pour payer les uniformes scolaires imposés, et la plupart sont contraintes à limiter leurs achats de nourriture et autres produits de base.

par Dominique Eggler
 
2/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Une analyse de la situation éducative haïtienne

Avant tout, tentons de définir l’éducation. Pour moi, c’est le développement global des capacités de l’individu. Selon Pestalozzi, l’éducation est le développement naturel, progressif et systématique de toutes les facultés. James Neill, quant à lui, a dit que l’éducation de l’individu, c’est faire de lui un instrument de bonheur pour lui-même et la société. Finalement, pour Descartes, cette dernière doit former non des lettrés, mais des hommes d’action. Qu’en est-il en Haïti? 

 
1/2016 > Magazine > Fenêtre sur le monde
La violence physique, un fléau en Haïti...

Nombre d’écoles et de familles haïtiennes sont persuadées que le fouet est le moyen le plus adapté pour aider les enfants à avancer. Malgré les multiples informations, on constate que la violence fait partie intégrante de la réalité haïtienne.

 
1/2016 > Magazine > Planète syndicale
L’école latino-américaine a besoin d’alliés

Dessiné et affirmé en septembre dernier, l’engagement de l’école latino-américaine contre le commerce de l’éducation, ne peut espérer atteindre ses buts sans la solidarité de la société civile.

par Dominique Eggler
 
11/2015 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Un «permis provisoire d’enseigner»...

En Haïti, nul besoin de débattre longuement pour conclure que l’Ecole est en crise. Depuis longtemps, les différents gouvernements ont proposé réformes et projets divers pour répondre aux nombreux problèmes posés, sans grand résultat.

par Céline Nerestant
 
10/2015 > Magazine > Fenêtre sur le monde
Directeur d’une école de «mornes»: pas facile...

Dans mon rôle de «conseillère pédagogique» au sein du Bureau de District Scolaire des Verrettes (commune rurale d’Haïti), j’accompagne les inspecteurs dans leurs visites d’école. Ce matin-là, c’est à 4h que j’ai dû me lever, car presque trois heures de marche sur des sentiers de montagne m’attendaient pour atteindre l’école de Damier...

par Céline Nerestant
 

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