"En tant que membres à part entière de swissuniversities, les HES et les HEP sont amenées, à l’instar des universités, à générer de nouveaux savoirs. La recherche produite dans les HEP étant ancrée et de nature appliquée, il ne saurait en être autrement : les chercheur·es et les praticien·nes doivent pouvoir échanger à coeur ouvert sur leurs observations mutuelles."
Interventions divines et burlesques
La recherche qui demande à dialoguer avec la pratique ? C’est l’invitation que lance unedizaine de chercheurs et de chercheuses en éducation à la HEP | PH de Fribourg à toutes celles et tous ceux qu’intéressent les apports scientifiques à la profession enseignante.
Un·e écrivain·e, est-ce une personne vivante, en chair et en os, qu’on peut approcher et rencontrer et à qui on peut parler? Quand la littérature s’incarne…
Et si l’amour était bien un facteur incontournable, indispensable à la réussite de nos élèves? Combien de fois avons-nous hésité à prononcer ce mot dans l’espace scolaire et/ou dans les espaces de formation? Alors que la «vocation de l’enseignant·e» était au centre des discours il y a quelques décennies, l’amour serait-il devenu un tabou que nous pourrions avantageusement déposer au bord des chemins de l’enseignement?
Des invitations offertes!
Le rôle des apparences dans nos vies est un sujet souvent abordé dans les magazines et dans notre société. Alors que pouvons-nous apprendre des avatars choisis par les amateur·trices de jeux vidéo? Cet alter ego, qui nous représente dans le jeu, peut nous ressembler ou nous donner l’occasion d’explorer de multiples facettes de notre personnalité. Il peut aussi nous permettre de jouer un rôle très éloigné de notre caractère.
Tirés de la carte de voeux du SER, ces mots sont remplis de sens. C’est toutes et tous ensemble, enseignantes et enseignants de Suisse romande, que nous porterons et teinterons d’humanisme, d’équité et de justice sociale les dossiers pédagogiques et syndicaux ces prochains mois.
Dans une société plurielle, traversée par de multiples courants de pensée attisés par la facilité de l’internet, nous voyons fleurir une quantité de revendications à la différence, qu’elle soit physique, religieuse, sexuelle ou philosophique. La mobilité et l’ouverture de certaines frontières ont, quant à elles, permis à la population suisse d’augmenter malgré la baisse de la natalité, en accélérant la formation d’une société multiculturelle.
«Il n’y a pas de solution miracle. Ce travail ne peut être entrepris dans le court terme et nécessite une implication de l’enseignant·e pour influencer des changements positifs sur l’estime de soi de l’élève dans le long terme.»
«Au-delà du lourd tribut des notes: témoignage d’une jeune enseignante». Bettina Pozzo Di Borgo, étudiante en formation professionnelle HEPVS et enseignante d’arts visuels à l’École Internationale de Genève.
En mathématiques, l’exercice d’estimation est souvent abstrait pour les élèves. Le but de cette séquence destinée aux 7H est d’expliciter cette thématique grâce au géoportail map.geo.admin.ch. À noter qu’il est possible d’adapter la séquence à tous les lieux d’enseignement.
Appelons trumperies les infox (fake news), les «n’importe quoi» ou «foutaises» (bullshits) et les dénis scientifiques. Ces désinformations exigent peu d’énergie pour naitre et se répandre mais beaucoup pour être réfutées. Les Trump, les Bolsonaro, les Netanyahou et tous ceux qui se lâchent sur les réseaux exploitent donc cette sorte d’intelligence de la bêtise.
Durant la Semaine des médias à l’école, fin novembre, des élèves romand·es ont appris à se servir d’Instagram pour diffuser de l’information. Mais aussi à se méfier des images truquées et à apprécier le sel des dessins de presse.
En octobre 2018, l’EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne – inaugurait un centre dédié aux sciences de l’éducation. Le Centre LEARN vise à promouvoir l’innovation au niveau pédagogique et à répondre aux défis engendrés par la transformation numérique de la société. Interview de son directeur, le professeur Francesco Mondada.
Une large consultation a récemment été lancée sur la révision du concordat de la HEP-BEJUNE. Adopté en 2000, ce document devait être revu. Les pratiques dans bien des domaines ne correspondent plus au texte d’alors. L’Intersyndicale BEJUNE a participé à la consultation.
Depuis la publication du rapport Ramadan, le Département de l’instruction publique s’évertue à améliorer la protection de ses élèves. Quelles mesures a-t-il mises en place depuis, d’une part pour redonner confiance aux élèves et à l’institution et, d’autre part, réaffirmer clairement l’absence de toute tolérance quant aux relations sexuelles entre enseignant·es et élèves?
La cigogne fascine les grand·es comme les petit·es. Elle est une espèce emblématique. Mais son comportement migratoire est en pleine mutation. Quelles en sont les raisons et comment analyser ces phénomènes en classe? Les exploratrices et explorateurs de la cigogne des cycles 2 et 3 sont appelés à mener l’enquête à l’aide de matériels pédagogiques adaptés à chaque niveau.
Rattachement à Formation Berne: la décision est reportée de six mois, pour compléments d’études et mise au point d’un règlement particulier.
