Accessibilité et participation sociale

Le numéro 2 2018 (juin) de la Revue suisse de pédagogie spécialisée vient de paraître avec comme thème de son dossier «Accessibilité et participation sociale». L’éditorial de François Mulheim, la tribune libre de Patrick Bonvin – «École inclusive: l’hétérogénéité qui rend fou(s)» - et la contribution de Géraldine Ayer «Journée de réflexion sur l’autisme: présentation de pratiques cantonales» sont en accès libre sur le site de la revue, www.csps.ch, où l’on peut s’abonner ou commander des exemplaires uniques.